春季高考的缺点，详细介绍如下：

1、时间紧迫：春季高考通常在3月或4月举行，与寒假结束后的学习时间相连，给考生和教师增加了极大的时间压力。学生需要在短时间内进行全面的复习和备考，而教师也需要快速完成教学内容的复习和相关考试安排。这种紧迫感可能会导致学生和教师不能充分发挥潜力。

2、教学质量难以保证：由于春季高考时间紧迫，教师们往往不能像秋季高考那样有足够的时间进行系统的教学。他们只能抓紧时间复习重点知识，而无法给予学生更多的练习和深入的学习。这可能会影响学生的学习效果和教学质量。

3、学生备考压力大：春季高考的时间紧迫和学习任务繁重会给考生增加巨大的压力。他们需要克服疲惫、焦虑和心理压力，以应对高强度的备考和考试环节。这对于一些考生来说可能会造成心理负担过重，甚至影响他们的身心健康。

4、影响综合素质评价：春季高考通常只考察学生在某一时段内的学业水平，无法全面评价学生的综合素质。与秋季高考相比，春季高考缺乏了对学生社会实践能力、团队协作能力、创新能力等方面综合素质的考察和评价，无法全面展现学生的潜力和能力。

5、竞争加剧：春季高考通常是一年中少数几个举行高考的时间点之一，因此竞争非常激烈。考生需要与大量其他考生竞争有限的名额，这可能会增加他们的压力和焦虑感。同时，教育资源也会被集中到春季高考的备考阶段，而忽视其他时间段的教学，进一步加剧了教育不公平现象。

6、升学机会有限：由于春季高考的规模相对较小，升学机会比秋季高考相对有限。这可能给那些没有参加或没有通过春季高考的学生带来困扰和不公平感，他们可能需要等待更长时间才能有机会进入高等教育阶段。