专业技术职务是指根据实际工作需求设立的岗位，这些岗位具有明确的职责范围、任职条件和任期要求。具备特定的专业知识和技术能力是担任这些职务的前提。在中小学教育系统中，专业技术职务具体分为五个级别：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。值得注意的是，这些职务的获得需要通过所在学校进行聘任。

因此，如果一个人尚未被任何中小学聘任，那么在申请教师资格认定时，在专业技术职务这一栏应当填写“无”。这是因为专业技术职务的设立是基于实际工作的需求，只有实际从事教育工作的教师才能获得相应的职务认定。

另外，这些职务的设定旨在激励教师不断提升自己的专业能力和教学水平。正高级教师是最高级别，表明该教师在教学、科研等方面具有卓越的表现，能够担任重要的教学指导和管理职责。而其他级别的教师则根据其在教学过程中的表现和贡献逐步晋升。

总体而言，专业技术职务是衡量教师专业水平的重要标准，也是教师在职业发展道路上的重要里程碑。