这句话出自于战国时期的乐正克《学记》，表达的是教育应当遵循循序渐进的原则，不能超越等级层次地学习。具体而言，就是年幼的学生应当专心听讲，不急于提问，以免打断教师的讲解，影响学习效果。年长的学生则应当耐心指导年幼的学生，帮助他们理解知识，促进共同进步。

学习的过程应当注重观察和思考，教师不应轻易回答学生的问题，而是要引导学生自己思考，反复验证自己的观点。这样可以加深学生对知识的理解和记忆。在教育过程中，年长的学生应当发挥模范作用，为年幼的学生树立学习的榜样。

学习应当按照一定的顺序进行，不能跳跃式地学习新的知识。教师应当根据学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生能够逐步掌握知识，逐步提高学习能力。这种循序渐进的学习方式，能够使学生在学习过程中保持稳定和持续的进步，避免学习过程中的挫败感和困惑。

这七点原则是施教顺序的大纲，是教育过程中必须遵循的基本准则。只有遵循这些原则，才能确保教育的质量，使学生能够在学习过程中获得最大的收获。